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大班单色线描画:《巨人的故事》恐龙主题活动之七

作者:蓝精灵妹妹   发表于:2008-08-22   查看:   评论:   

单色线描画:《巨人的故事》

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——恐龙主题活动之七

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目标:1、学习运用点、线、面,进行大胆想象、创作,体验画巨人的乐趣。

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2、体验和同伴合作的快乐。

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准备:1、知识准备:学过故事《城里来了大恐龙》;

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2、剪好的巨人范例一个;幼儿用巨人模型五套,幼儿每人一支记号笔;

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3、录音机,磁带。

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过程:

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(一)引出课题。

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昨天,我们听了故事《城里来了大恐龙》。现在,大恐龙和人们成了好朋友,人们还特地建造了一幢恐龙大厦给大恐龙和它的朋友们住。有一天,恐龙大厦着火了,恐龙们很着急,怎么办呢?这时候来了个巨人,他说可以帮助大恐龙,我们来看看这巨人到底有什么本领?

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(二)引导幼儿欣赏巨人范例,感受巨人的神奇和画面美。

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1、幼儿通过观察发现巨人的神奇功用。

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辅助提问:看看巨人的身上有什么?

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2、通过观察感受画面美。

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这个巨人不但本领很大,它还很爱美呢,看他用各种点、线、面把自己的头打扮得多漂亮,还有这里,这里……

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我真是越来越喜欢他了。

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(三)自由讨论、交流、激发幼儿创作巨人的兴趣。

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让我们多造几个救火巨人来帮忙吧。我们来想一想怎样设计一个神奇的救火巨人,本领比他还大,打扮得比他还漂亮。

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出示巨人轮廓,根据幼儿回答进行范画。

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辅助提问:他们的身上可以有什么?可以和旁边的小朋友商量一下,其他地方还有什么本领?

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过渡语:我们一起来设计神奇的巨人吧。

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(四)幼儿合作创作巨人。

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1、教师交代要求:我们等一下要分成四个组,每组6个人,6个人一起来画一个大巨人。请每个小组选一位组长带大家一起商量一下画一个怎样的巨人。再分工一下,谁画头,谁画身体,谁画手、脚,现在你们就去找一个位置吧。

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2、幼儿自主协商、分工作画。

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3、鼓励幼儿运用线描的技能大胆想像、创作。

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4、照顾幼儿个体差异,给予适当的指导。

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5、鼓励先完成的小组自己讲讲巨人的故事或者介绍给客人老师听。

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(五)作品评价。

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1、鼓励幼儿自由地相互欣赏各组创作的巨人。

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2、集体欣赏,请一两个组派代表进行介绍。

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3、结束:这么棒的巨人,我想隔壁的大①班小朋友肯定也很想认识他们呢,现在就让我们带着巨人去给他们认识吧。

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各组

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幼儿扛着巨人出场。《大班单色线描画:《巨人的故事》恐龙主题活动之七》

(本文来自:儿童教育网)

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